把孩子當(dāng)人,，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。農(nóng)民種莊稼,，光靠愛,，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成,。教育孩子,，僅有愛，不夠,，只有懂孩子的成長(zhǎng)規(guī)律才有好未來,。中國(guó)最需要教育的，不是孩子,，而是父母,。
一、生了孩子,，你就不能“退貨”,。
教育孩子是人類最重要而又最困難的學(xué)問。父母是孩子永不退休的班主任,，懷有對(duì)孩子一生的責(zé)任,。無論父母事業(yè)上多么成功，也抵不了教育孩子失敗帶來的后果,。把天才培養(yǎng)成庸才,，是對(duì)家庭和人類文明的犯罪。把孩子教育成功是家庭最重要的成功,，也是你一生最重要的成功,。
二、別錯(cuò)過孩子發(fā)展的關(guān)鍵期,。
發(fā)展的關(guān)鍵期：是指人類的某種行為,、技能和知識(shí)的掌握，在某個(gè)時(shí)期發(fā)展最快,，最容易受影響,。
你了解多少孩子發(fā)展的關(guān)鍵期?
學(xué)習(xí)咀嚼關(guān)鍵期(6個(gè)月)。
秩序規(guī)范關(guān)鍵期(2.5~6歲),。兒童行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，這一時(shí)期形成的性格、行為、習(xí)慣往往到長(zhǎng)大也不會(huì)改變,?！叭龤q看大，七歲看老,?！?/span>
語言發(fā)展關(guān)鍵期(3~6歲)。
想像力發(fā)展關(guān)鍵期(2~8歲),。
文化敏感期(6~10歲)：這個(gè)時(shí)期的許多孩子,，非常好奇，愛動(dòng)腦筋,，問題特別多,。應(yīng)該滿足孩子的求知欲望。
黃金閱讀期(8~4歲)：如果錯(cuò)過了這一時(shí)期的科學(xué)閱讀指導(dǎo)和大量閱讀,，將會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成難以彌補(bǔ)的缺憾,。
獨(dú)立關(guān)鍵期(12~15歲)：這一段抓不好，孩子將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,。
重新認(rèn)識(shí)母性之愛和父性之愛,。
母性之愛：德行禮儀、品格氣質(zhì),。母親在孩子的嬰幼,、少兒階段影響巨大。
父性之愛：方向性引領(lǐng)和理性作為,。偉大的父親,，一定是孩子的引路人、思想的奠基人,。
規(guī)律：孩子成長(zhǎng)需要的母性之愛呈遞減趨勢(shì),，父性之愛呈遞增趨勢(shì)。
中小學(xué)銜接階段是孩子成長(zhǎng)的浪漫階段的結(jié)束和精確階段的開始;是由母愛為主向父愛為主的過渡期,。這一時(shí)期,，母性之愛應(yīng)該適當(dāng)減少，父性之愛應(yīng)該適當(dāng)增加,。
三、給父親的建議,。
01. 下班的路應(yīng)該是回家的路,。作為父親，必須意識(shí)到自己肩上的教育責(zé)任,，一定要記?。合掳嗟穆窇?yīng)該是回家的路。與父母一起吃飯的孩子更優(yōu)秀。
02. 父母好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上,。孩子的問題大多是父母教育不當(dāng)造成的。好父母就是一所好學(xué)校,。父母是孩子的最好的“范本”,。身教重于言教。
03. 教育孩子的前提是了解孩子,。把孩子當(dāng)人,，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。做父母的,，一定要理解孩子,，找到與孩子溝通的語言密碼，但要注意惜“言”如金,。成熟的父母,，應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué),，了解孩子不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)和規(guī)律,，經(jīng)常與孩子溝通，明白孩子在想什么,，在做什么,。
04. 一定要管孩子，關(guān)鍵是怎么管,?！耙恢皇帧薄ⅰ耙恢谎邸焙汀耙桓睢苯逃豢扇?。換一種思路教育孩子,，努力豐富自己的教育方法。
05. 做一個(gè)懂愛會(huì)愛的家長(zhǎng),。不少父母愛得糊涂,，愛得錯(cuò)位，有時(shí)又愛得過分,。愛是一門藝術(shù),，愛需要表達(dá)也需要行動(dòng)，愛要適度,，不要讓你的愛泛濫成災(zāi),。
06. 不能當(dāng)眾教育孩子。即使孩子做了最糟糕的事情,，你要教育他也應(yīng)該把孩子帶回家,，當(dāng)眾責(zé)罵,、毆打，往往后果非常嚴(yán)重,。教育最重要的是要尊重人的人格尊嚴(yán),，要保護(hù)孩子的心靈，做不到這一點(diǎn),，就沒有真正的教育可言,。
六句家庭教育箴言 家長(zhǎng)必須知道。
第一句：好父母都是學(xué)出來的,。
沒有天生的成功父母,，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果,。
我接觸過這么多的杰出的父母,，沒有一個(gè)是輕易取得教子成功的。一位優(yōu)秀的母親甚至說：很多人都認(rèn)為我很輕松,，說你的孩子那么優(yōu)秀,，根本不用管，殊不知,，我連晚上睡覺其實(shí)都有一個(gè)眼睛是睜著的!
進(jìn)入21世紀(jì),，信息社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)要求越來越高，任何崗位都要求培訓(xùn),、考核,，但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓(xùn),，好像自動(dòng)就會(huì)上崗而且永遠(yuǎn)不會(huì)下崗,，其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。
第二句：好孩子都是教出來的,。
我接觸過數(shù)百位優(yōu)秀的父母,，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思，就像全國(guó)十大杰出母親沈麗萍所做的那樣,，如果不是由她親口所說,，人們不會(huì)想到她在兒子王嘉鵬的成長(zhǎng)背后付出了那么多的心血。
有些人可能會(huì)說,，有那么多的父母大字不識(shí)一個(gè),，不也教育出好孩子嗎?其實(shí)，文盲并非不會(huì)教育,，這些父母同樣是教育孩子的高手,。
第三句：好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。
很多父母將孩子的不好的習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上,，怪罪到教師身上,，怪罪到孩子自己身上，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上,。
其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣都是我們父母有意無意培養(yǎng)出來的,。
父母常常是孩子問題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙,。當(dāng)務(wù)之急的不是教育孩子,，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變,。沒有不想學(xué)好的孩子,，只有不能學(xué)好的孩子，沒有教育不好的孩子,，只有不會(huì)教育的父母,。因此在罵孩子的之前罵自己，在打孩子之前打自己,，只有這樣才能徹底地改變自己,。
第四句：好成績(jī)都是幫出來的。
關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育,，全社會(huì)都要有正確認(rèn)識(shí),。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長(zhǎng)都回避不了的問題，需要學(xué)校和家長(zhǎng)共同適應(yīng),。應(yīng)試能力教育與素質(zhì)教育并不矛盾,，沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。
因此,，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù),，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子的導(dǎo)師,。
第五句：好溝通都是聽出來的,。
對(duì)于孩子進(jìn)入初中、高中的家長(zhǎng)來說,，普遍存在一種困惑,，那就是同孩子難以溝通。進(jìn)入青春期的孩子與進(jìn)入更年期的母親的沖突更多,，不僅是因?yàn)樘幱趦?nèi)在的心理動(dòng)蕩期,，更重要的是兩者的外部壓力都很大，孩子面臨的是升學(xué)的壓力,，母親面臨的是事業(yè)的壓力,，這就更需要加強(qiáng)溝通。
第六句：好成就都是教化出來的,。
智力不是最重要的,，比智力重要的是意志,，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個(gè)人的品德,。
而其實(shí)這些正是一個(gè)人成長(zhǎng)中最重要的,。我們?cè)诳慈宋飩饔洉r(shí)常常都會(huì)對(duì)傳訊主幼年時(shí)的不同凡響留下極為深刻的印象，原因就是這種成就動(dòng)機(jī)對(duì)一個(gè)人的影響巨大,。
網(wǎng)友評(píng)論：
不要完全把孩子交給長(zhǎng)輩或保姆,。對(duì)孩子來說，他極度地渴望愛,，又極度地渴求安全感,。在愛與安全感兩個(gè)要素之間，任何一個(gè)要素的缺失,，都將對(duì)孩子的成長(zhǎng)構(gòu)成不可修復(fù)的傷害,。
小編結(jié)語：意志、胸懷,、品德等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的,，而是通過父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里的。家長(zhǎng)和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,，一定要與老師結(jié)成同盟軍,。讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思,。
