今日之父母，為何有這般困惑?因為自改革開放以來,，社會從一元轉向多元,，在這一人性覺醒的歷史進步過程中，追求個人發(fā)展一度成為社會主流風氣,，雖無大偏差,，卻也帶來一些社會問題，不誠信成功者有之,、投機者成功者有之,、居高位而不義者有之……如此等等，造成今日父母之困惑,。
誠實,、正直、善良……是我們民族原本就有的品質,，而今天“覺醒的父母”們所面對的,，不僅是要把這些教給孩子，還要教育他們如何對待規(guī)則,、如何對待權力,、如何對待契約……
有什么樣的孩子，便有什么樣的未來社會,。
忍住,，我這樣面對孩子
尊重孩子的興趣
閱讀能力是孩子的一種重要技能，無論對于應試還是未來的生存發(fā)展,，閱讀都是一種非常有必要的學習方式,。
然而，現如今有些父母為了讓孩子有更多的時間學習功課,，為了不使孩子因讀課外讀物而導致學習成績退步,，會采用種種方式阻撓孩子閱讀課外書籍。據了解,，有的父母為了不讓孩子讀“課外書”,，甚至采用打罵手段。
喜歡讀課外書的黃陣向他的同桌借了一本厚厚的小說,，說好五天后就歸還,，但是五天后，黃陣還說書沒有看完,，要求再續(xù)借幾天,，可幾天過去后黃陣仍未歸還，還支支吾吾的,，黃陣的同桌以為黃陣想賴著不還,，就把這事告訴了老師。老師向黃陣一了解,，黃陣竟哭了起來,，說書已被他媽媽撕碎了,。
原來，他的媽媽一直反對他看“課外書”,。那天放學回家后,，他一頭鉆進他的房間，關上門,，埋頭讀那本小說,。剛巧他的媽媽想讓他幫忙做件事，連叫幾遍他都沒聽到,。等媽媽推開房門看到兒子又在看“課外書”,，而且看得那么入神時，火氣一下子就上來了,，一怒之下就把那本小說給撕了……
不可否認,，這些阻撓孩子看課外書的父母的初衷也是為了孩子好，他們擔心孩子多讀課外書會“野”了心思,，沖擊孩子讀“教科書”,，從而影響功課、影響學習成績,，這是許多父母不讓孩子讀“課外書”的主要原因,。其實，父母們的這種擔心是沒有必要的,。因為,，孩子們懂得他們的主要任務是學好功課，考試要考好,，不會因為喜愛讀課外書而放棄學習,。即使有個別的孩子因為癡迷于讀課外書而影響了學習，也是可以引導的,。父母反對孩子讀課外書的另外一個原因可能是擔心孩子多讀“課外書”會偏科,。其實不然，多讀點課外讀物不但有利于提高孩子的語文水平,，而且從課外書上孩子可以學到各種各樣的知識,，包括書本上學不到的東西。
事實上,，十二三歲的孩子,，正值智慧突破的時期，他對知識有強烈的好奇心與需求感,，如果父母從中阻撓,、限制，不但不會提升他對課業(yè)的學習意愿,，反而可能中斷了孩子的學習機會,。而且,，在學校時因為各學科的學習壓力，孩子幾乎沒有時間讀課外書,，回到家里做完功課,，父母又不允許孩子讀課外書，等到了放假,，父母們還是讓孩子死讀課本……父母的初衷是不希望課外書耽誤孩子的學習時間,，可是孩子沒有足夠的閱讀量,，閱讀理解能力上不去,，語文閱讀成績舉步維艱，作文水平停滯不前,，一些需要有良好的理解力才能獲得高分的學科也深受其害,，更談不上個人素質的全面發(fā)展了。
其實,，“課外書”是“教科書”必不可少的補充和拓寬,。不錯，學校教育是人們獲得知識的主要渠道,，但主要渠道并不是唯一渠道,，它不可能面面俱到，因為教科書的內容不可能也無法無所不包,，這就得靠其他渠道來補充,，課外讀物就是它最好的幫手。
課外書是豐富孩子心靈世界,、培養(yǎng)孩子興趣的最佳途徑,，不看課外書的孩子的眼界注定是狹窄的。因此,，父母不應該阻止孩子讀課外書,。不過，對于中小學生來說,，由于他們尚未成熟,，缺乏分辨能力，尚未形成成熟的讀書觀,。這就要求父母在尊重孩子的基礎上,，對孩子看課外書進行引導。父母對待孩子看課外書的正確做法是：
根據孩子特點幫助孩子選擇課外書
父母應根據孩子的年齡給孩子推薦一些好的讀物,，同時應該注意知識性與趣味性相結合,，年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣,。所以,，父母最好選擇適合孩子的書,，不妨和孩子一起討論、選擇書籍,，以適應孩子的心理和興趣,。比如，可以讓孩子多看一些介紹優(yōu)秀人物的書籍,，樹立學習的榜樣,，孩子可以在閱讀中接受成功勵志的熏陶，懂得做人做事的態(tài)度;孩子在暑期可以讀一些經典名著和科普書籍等等,。一提到名著,，也許大家會以為就是那種大部頭、艱深難懂,、充滿古文的書,，其實，名著當中也有篇幅短小,、語言樸素易懂,、思想境界高且適合中小學生閱讀的作品。中小學生完全可以在自己喜歡的書中多選擇名著來讀,。
同時,，父母應對孩子講清哪些課外書適合孩子看，哪些書會對孩子成長不利,，不能只是一味地禁止孩子讀課外書,，隨著孩子明辨是非能力的不斷提高，他們也會學會選擇的,。
尊重孩子對課外書的興趣
父母要尊重孩子的興趣,，但不是完全按照孩子的性子來。因為孩子的判斷力和自我約束力畢竟還不成熟,。父母可以從孩子的興趣入手,，來培養(yǎng)孩子正確的閱讀習慣。很多時候,，好的閱讀習慣比多讀書更重要,。一般來講，中小學生會從天性出發(fā)選擇自己想看的書,，父母應尊重孩子的選擇,。只要不是暴力、淫穢,、恐怖的書籍,，孩子都可以看。
給孩子留出專門看課外書的時間
幫助孩子安排好學校學習和讀課外書的時間,，如和孩子一起制訂讀書計劃和時間表,，在孩子很好地完成學習任務后,，允許和鼓勵孩子根據自己的意愿讀些課外書。比如,，和孩子約定,，放學回家后的這段休息時間可以看課外書，但是到了做功課的時間就不能再看了;或是視孩子當日作業(yè)量的多少彈性地增減孩子閱讀課外讀物的時間,。只要孩子能將時間調配得當,，閱讀課外讀物不但不會妨礙孩子的功課，反而是拓展孩子知識領域的一種方法,。
經常和孩子的老師聯(lián)系
老師在孩子的心目中有特殊的地位,。父母經常和老師保持聯(lián)系，既可以得到如何指導孩子讀書的正確的資訊,，又可以通過老師的影響,，鞏固孩子的閱讀興趣,，引導他的閱讀不斷向縱深發(fā)展,。
父母也要更新觀念
不少父母雖然鼓勵孩子讀課外書，但功利性較強,，一切圍繞考試轉,，以學習成績?yōu)槲ㄒ荒康摹Ｋ麄児膭詈⒆幼x書,，但買的都是教學輔導一類的書,，其他書一律禁止。父母們應該站在關注孩子全面發(fā)展的高度,，走出“教輔書”的狹窄圈子,，把閱讀看成中小學生生活的一部分，而不是要達到某種所謂教育目的的工具或途徑,。帶領孩子走進廣闊的書的海洋,，博覽群書，才能給孩子全面的營養(yǎng),。
網友評論：
父母不可能陪伴孩子一輩子,，教給他方法比答案長遠得多。
小編結語：孩子對課外書是有興趣的,，只要父母引導得法,，孩子的這種興趣就能持久而穩(wěn)定，最后養(yǎng)成習慣,，使孩子終身受益,。
