1、閱讀能力

在把孩子領(lǐng)上閱讀之路的過(guò)程中,，父母要記住,，您只肩負(fù)著2大任務(wù)：第一就是要讓孩子喜歡讀;第二就是要教會(huì)孩子怎么讀。

2,、交流能力

人生的道路是曲折的,，一個(gè)人無(wú)論多么聰明，多么優(yōu)秀,，要是沒(méi)有別人的支持,，取得突出成就的可能性很小。如果沒(méi)有他人的支持,，連獲得高智慧的途徑都找不到,。聰明的家長(zhǎng)應(yīng)該明白，孩子如果覺(jué)得交流是一種享受,，無(wú)論跟誰(shuí)交流都能輕松自如,，身心一致，內(nèi)外一致,，他的交際圈就會(huì)越來(lái)越大,，他的未來(lái)與社會(huì)的相融性就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。但是,，聰明的家長(zhǎng)更應(yīng)該知道,，無(wú)論怎樣，孩子都需要家庭的理解,、幫助和支持,。

3、英語(yǔ)語(yǔ)言能力

語(yǔ)言習(xí)得主要通過(guò)獲得大量的可理解輸入來(lái)實(shí)現(xiàn),， 而聽(tīng)是獲得可理解語(yǔ)言輸入的最重要的渠道,。因此，在對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)對(duì)孩子聽(tīng)力認(rèn)知策略能力的培養(yǎng)給予足夠的重視,。

4,、接受失敗的能力

在一個(gè)團(tuán)體社會(huì)里，輸給別人的機(jī)會(huì),，本來(lái)就比贏他人的機(jī)會(huì)多,，因此,，比起把目標(biāo)放在第一，努力邁進(jìn),，更重要的應(yīng)該是對(duì)任何事都盡力的心態(tài),。請(qǐng)不要忘記，在你畏懼孩子的失敗之時(shí),，孩子更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)正在被你剝奪,。我們不能再因?yàn)樽约旱奈窇侄鴪?zhí)著于第一，并無(wú)形中把孩子的手腳給捆綁,，反而應(yīng)該要培養(yǎng)孩子跌倒后,，可以有站起來(lái)，并再次勇往直前的能力,。我們要切記,，沒(méi)有“失敗力”的孩子，其人生絕不會(huì)成功,。

5,、感知幸福的能力

既然當(dāng)官不是幸福，發(fā)財(cái)不是幸福,，那么什么是幸福?我的老師告訴我：幸福不在于得到多少,，幸福在于感知幸福的能力!一個(gè)沒(méi)有感知幸福能力的人，無(wú)論他得到再多,，他都不會(huì)幸福;一個(gè)能夠感知幸福的人,，無(wú)論他多么平凡，他都是幸福的,。

6,、領(lǐng)導(dǎo)能力

領(lǐng)袖不是天生的，而是后天培養(yǎng)的,，而且3歲之前是孩子情感發(fā)展的關(guān)鍵期，所以父母不要在此時(shí)只想著讓孩子智能開(kāi)發(fā),，而錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)溝通及觀察別人的最佳時(shí)期,。學(xué)會(huì)溝通的孩子無(wú)論在幼兒園里還是學(xué)校里，都會(huì)受到同伴們的喜歡,，身邊的朋友也一定會(huì)很多,，這能為他將來(lái)良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。就算不成為領(lǐng)袖人物,，也會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人,。領(lǐng)導(dǎo)能力需要靠訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)，一位胸懷大志的領(lǐng)袖需要機(jī)會(huì)去磨練他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。讓子女參加運(yùn)動(dòng)隊(duì),、童子軍,。課外活動(dòng)小組和其他社區(qū)組織吧，他們將在那兒獲得待人處世的經(jīng)驗(yàn),。不過(guò)還應(yīng)該讓孩子在其興趣范圍內(nèi)去努力爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)地位,。

7、自制力

在人生的旅途中,，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，也許你必須干一些自己不想干的事，放棄一些自己深深迷戀的事,，這樣就感到了一定的“約束”,。但是，為了生活,，為了目標(biāo),，我們不能試圖擺脫一切“約束”，而是應(yīng)該在“約束”的引導(dǎo)下,，一步步沿著既定的目標(biāo),，穩(wěn)妥地前進(jìn)。一個(gè)想要有所成就的人如果缺乏自制力,，就像汽車(chē)失去了方向盤(pán)和剎車(chē),，必然會(huì)“越軌”和“出格”，甚至“翻車(chē)”,。

網(wǎng)友評(píng)論：

在人生的旅途中,，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也許你必須干一些自己不想干的事,，放棄一些自己深深迷戀的事,，這樣就感到了一定的“約束”。

小編結(jié)語(yǔ)：成功源來(lái)不懈的努力,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是如此,，對(duì)父母來(lái)說(shuō)也是如此。只有父母持之以恒地教育孩子,，培養(yǎng)他們的行為能力,，相信他們、鼓勵(lì)他們,，孩子才有足夠的自信去成長(zhǎng),，達(dá)到期待的目標(biāo)。