因?yàn)榘驳线@個(gè)人物有一段復(fù)雜的身世和坎坷的童年，所以小時(shí)候的故事影響了自己之后冷漠的性格,。小時(shí)候的安迪名叫立春,，是一個(gè)單純可愛的小女兒，因?yàn)樵诠聝涸?，所以性格有些孤僻?
因?yàn)樵谠搫≈邪驳弦唤巧硎缽?fù)雜,，為了達(dá)到與劇本高度吻合的熒幕效果，有劉濤母女兩人共同出演在人生當(dāng)中的不同階段的同一角色,，劉濤飾演的是安迪,，而女兒大寶則飾演安迪的童年時(shí)期。簡(jiǎn)直印了那句：長(zhǎng)大后我就成了你!
雖然苦難是成長(zhǎng)的的養(yǎng)分,，在經(jīng)歷坎坷以后，孩子會(huì)成熟得很快,。但開朗樂觀的性格對(duì)孩子未來的人生發(fā)展具有重要作用,。調(diào)查顯示，開朗樂觀的人不僅較為健康,，而且婚姻生活較為幸福,，事業(yè)上也較易獲得成功。那么如何培養(yǎng)孩子具有這種正面性格呢?
1,、不要對(duì)孩子控制過嚴(yán)
開朗樂觀的性格對(duì)孩子未來的人生發(fā)展具有重要作用,。調(diào)查顯示，開朗樂觀的人不僅較為健康,，而且婚姻生活較為幸福,，事業(yè)上也較易獲得成功。那么如何培養(yǎng)孩子具有這種正面性格呢?專家為家長(zhǎng)們突出了不少建議,。
作為家長(zhǎng),，當(dāng)然不能對(duì)孩子不加管教、聽之任之,，但是控制過嚴(yán)又可能壓制兒童天真爛漫的童心,，對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生消極作用。不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權(quán),。只有從小能享受選擇權(quán)的孩子,，才能感到真正意義上的快樂和自在。
例如,，對(duì)于兩三歲的孩子,，應(yīng)該允許他自己選擇早餐吃什么，什么時(shí)候喝牛奶,，穿什么衣服,，對(duì)于四五歲的孩子,，應(yīng)該允許他在家長(zhǎng)許可的范圍內(nèi)挑選自己喜歡的玩具。選擇周末去哪里玩,，對(duì)于六七歲的孩子,，應(yīng)該允許他在一定的時(shí)間內(nèi)選擇自己喜歡看的電視節(jié)目，什么時(shí)候?qū)W習(xí)等,。
2,、鼓勵(lì)孩子多交朋友
不善交際的孩子大多性格抑郁，因?yàn)闀r(shí)時(shí)可能遭受孤獨(dú)的煎熬,，享受不到友情的溫暖,。不妨鼓勵(lì)孩子多交朋友，特別是同齡朋友,。本身性格內(nèi)向,、抑郁的孩子更適宜多交一些開朗樂觀的朋友。
現(xiàn)在的孩子確實(shí)缺少很多小伙伴,，很多居住在城市里的人基本上很少跟鄰居有什么接觸和交流,，更不用說帶孩子認(rèn)識(shí)小伙伴了。所以大人更應(yīng)該為他們創(chuàng)造好這個(gè)條件,，多帶孩子參加各種活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子在學(xué)校里和其他同學(xué)交朋友，做好朋友,。
3,、教會(huì)孩子與人融洽相處
和他人融洽相處者的內(nèi)心世界較為光明美好。父母不妨帶孩子接觸不同年齡,、性別,、性格、職業(yè)和社會(huì)地位的人,，讓他們學(xué)會(huì)和不同類型的人融洽相處,。 當(dāng)然，孩子首先得學(xué)會(huì)跟父母和兄弟姐妹以及親戚融洽相處,。此外,，家長(zhǎng)自己應(yīng)與他人相處融洽，做到熱情,、真誠(chéng)待人,，不勢(shì)利卑下，不在背后隨意議論別人,，給孩 子樹立一個(gè)好榜樣,。
4、教孩子過簡(jiǎn)單的生活
物質(zhì)生活的奢華會(huì)使得孩子產(chǎn)生一種貪得無厭心理,，而對(duì)物質(zhì)的追求往往又難以獲得自我滿足,，這就是為何貪婪者大多并不快樂的根本原因,。相反，那些過著簡(jiǎn)單生活的孩子,，往往只要得到一件玩具,，就會(huì)玩得十分高興。
現(xiàn)在每家只有一個(gè)孩子,，很多家長(zhǎng)總要給他最好的,，總給孩子花高價(jià)買名牌產(chǎn)品，當(dāng)孩子長(zhǎng)到幼兒階段時(shí),，這種行為的負(fù)面影響就會(huì)逐漸明顯起來,，容易 引發(fā)孩子的攀比心理、太過于追求物質(zhì)享受等,。奢華對(duì)孩子來說不是什么好事如果養(yǎng)成“奢侈育兒”的習(xí)慣,，對(duì)寶寶的身心不利，今后也會(huì)助長(zhǎng)其鋪張浪費(fèi)的不良習(xí)慣,。所以為了孩子以后的生活習(xí)慣著想,，建議年輕家長(zhǎng)理智消費(fèi)，應(yīng)該在育兒方面做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,。
5、讓孩子愛好廣泛
一個(gè)孩子如果僅有一種愛好,，就很難保持長(zhǎng)久的快樂感覺,。試想：只愛看電視的孩子一旦晚上沒有合適的節(jié)目時(shí)，心頭必然會(huì)郁郁寡歡,。相反,，如果孩子看不成電視時(shí)愛讀書、看報(bào)或做游戲,，同樣可樂在其中,。
家長(zhǎng)可以給孩子講故事，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,，并根據(jù)孩子的年齡特征及能力,，慢慢的誘導(dǎo)孩子對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。除了培養(yǎng)孩子的基本興趣外,，還要注意 孩子的特殊興趣,，如音樂、繪畫,、體育,、棋類等，兒童的特殊才能往往存在于孩子的特殊興趣之中,，而且發(fā)展孩子的特殊興趣能培養(yǎng)孩子和諧自由的個(gè)性,，為童年生 活增添樂趣,，為孩子日后的生活提供更豐富的內(nèi)容和更多的娛樂方式。
6,、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)擺脫困境
每個(gè)孩子都會(huì)碰到不稱心的事情,，即使天性樂觀的孩子也是如此。當(dāng)孩子遇到困境時(shí),，父母要多留心孩子的情緒變化,，如果孩子悶悶不樂，父母無論多忙,，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間和孩子交談,，教育孩子學(xué)會(huì)忍耐和堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，鼓勵(lì)孩子凡事多往好的方面想,，不要盡往消極的方面想,。
只要孩子愿意與父母溝通，父母就要引導(dǎo)孩子把心中的煩惱說出來,，這樣,，煩惱很快就會(huì)消失，孩子也會(huì)恢復(fù)快樂,。當(dāng)然,，父母也可以幫助孩子克服一些 困難，教給孩子以正確的態(tài)度和措施來保持樂觀的情緒,，這些都是促使孩子擺脫消極情緒的好方法,。要是孩子一時(shí)還無法擺脫困境，還可以教育孩子學(xué)會(huì)忍耐,，或在 逆境降臨之時(shí)尋求另外的精神寄托,，如參加運(yùn)動(dòng)、游戲,、聊天等等,。
7、擁有適度的自信
擁有自信與快樂性格的形成息息相關(guān),。對(duì)一個(gè)因智力或能力有限而充滿自卑的孩子,，家長(zhǎng)務(wù)必發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)處發(fā)揚(yáng)光大，并審時(shí)度勢(shì)地多作表揚(yáng)和鼓勵(lì),。來自家長(zhǎng)和親友的正面肯定無疑有助于孩子克服自卑,、樹立自信。
家長(zhǎng)可根據(jù)孩子發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體差異,，提出適合其水平的任務(wù)和要求,，確立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使孩子經(jīng)過努力能完成,，在不斷的成功中培養(yǎng)自信,。適度的 成功體驗(yàn)往往會(huì)提高孩子的興趣,，幫助他們形成成功者的自我意識(shí)，從而成為不斷上進(jìn)的動(dòng)力源泉,，因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)法創(chuàng)造各種有利條件，使孩子在早期經(jīng)歷中更 多的體驗(yàn)成功,。
另外,，對(duì)于缺乏自信心的孩子，要格外關(guān)心,。例如對(duì)膽小怯懦的孩子,，要有意識(shí)的讓他們?cè)诩依锘虬嗬飺?dān)任一定的工作，在完成任務(wù)的過程中逐漸大膽自信,。
8,、創(chuàng)建快樂的 家庭氣氛
家庭的氣氛，家庭成員之間的關(guān)系,，在很大程度上會(huì)影響孩子性格的形成,。一個(gè)家庭的教育氛圍和情緒，絕大部分時(shí)間應(yīng)保持在愉悅,、平靜這一“最佳情 緒線”上,。因?yàn)橛H子雙方都處在最佳情緒狀態(tài)，父母就能充分發(fā)揮出文明和智慧的教育力量,，孩子就能最聽話,，最有效地進(jìn)行各種有益的活動(dòng)游戲。環(huán)境的氣氛,，人 物的表情，有條不紊的生活,，本身就是一種有效的教育感染,。
網(wǎng)友評(píng)論：
劉濤女兒這顏值，一看就是親生的,。
小編結(jié)語：孩子在牙牙學(xué)語之前就能感覺到周圍的情緒和氛圍,，盡管當(dāng)時(shí)他還不能用語言來表達(dá)。家庭中充滿歡笑和溫馨,，很大程度上影響著孩子,。和諧 快樂的家庭氛圍，對(duì)于孩子養(yǎng)成快樂的個(gè)性是很重要的,。如果家庭成員之間經(jīng)常吵架,，孩子會(huì)在這種氛圍中只會(huì)感到驚恐和不安。所以,，爸爸媽媽應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一 個(gè)輕松,、愉快,、平等的家庭氛圍，使孩子獲得充分的安全感和信任感,，快樂地成長(zhǎng),。
