第一種：溺愛(ài)型

溺愛(ài)型家庭里,，家長(zhǎng)過(guò)度寵愛(ài)孩子,，對(duì)孩子的要求無(wú)條件接受，想盡一切辦法滿(mǎn)足,，即使孩子做錯(cuò)了,，也要為其爭(zhēng)辯。這樣的孩子習(xí)慣高人一等,、以自我為中心,，容易形成任性自私、不懂禮貌,、缺乏同情心等不良的性格特征,。在人際交往中，他們?nèi)狈ω?zé)任感,、不懂得關(guān)心別人,，難以交到朋友，逐漸孤僻離群,，遇到不滿(mǎn)容易導(dǎo)致攻擊報(bào)復(fù)等反社會(huì)行為,。

第二種：望子成龍型

中國(guó)父母往往對(duì)孩子以支配的方式進(jìn)行教育，稱(chēng)為期待型親子關(guān)系,。這樣的父母對(duì)孩子雖有愛(ài),，但常以嚴(yán)厲、頑固,、強(qiáng)迫的態(tài)度或禁止,、命令的方式來(lái)監(jiān)督孩子;或者把自己的夙愿、希望投射在孩子身上,，忽視子女的能力與性格,，希望孩子完全遵從父母的要求和標(biāo)準(zhǔn)去做。

用過(guò)高的期望要求和監(jiān)督孩子,，孩子容易變得敏感,，性格膽小畏縮，缺乏自信,，獨(dú)立性差,，做事缺乏主動(dòng)性，不善與人交往,。他們情緒不穩(wěn)定,、易自卑，嚴(yán)重時(shí)甚至出現(xiàn)抑郁癥狀,。

第三種：父母矛盾型

大多數(shù)的中國(guó)家庭中,，母親負(fù)擔(dān)更多的教養(yǎng)孩子的責(zé)任，對(duì)細(xì)節(jié)更為關(guān)注,，對(duì)孩子的要求也更嚴(yán)格;父親則相對(duì)寬松,。因此，多數(shù)孩子抱怨“媽媽很煩,，太嘮叨”,，產(chǎn)生逆反心理,。

但是，矛盾型的家庭,，常表現(xiàn)為對(duì)孩子的管教態(tài)度缺乏一致性,，同一行為有時(shí)斥責(zé)、禁止,，有時(shí)卻寬恕,、勉勵(lì)。長(zhǎng)期的不一致態(tài)度,，孩子無(wú)所適從,，做事難以決定，時(shí)間長(zhǎng)了出現(xiàn)焦慮情緒,，甚至強(qiáng)迫癥狀,。

第四種：忽視型

忽視型親子關(guān)系主要表現(xiàn)為家長(zhǎng) 感情冷漠，與孩子很少溝通,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn),。此外，忽視還可能表現(xiàn)為對(duì)孩子體罰,、虐待,、威脅等。這種家庭只養(yǎng)不教,，容易導(dǎo)致孩子性格冷漠消極,、孤獨(dú)自閉，人際關(guān)系敏感,，難以交上朋友,。對(duì)家庭和社會(huì)產(chǎn)生敵對(duì)心理，甚至受到不良社會(huì)團(tuán)伙的引誘,，成為問(wèn)題兒童或青少年,。

網(wǎng)友評(píng)論：

有的家長(zhǎng)認(rèn)為，“玉不琢不成器”,，“孩子不打罵不容易成才”,。所以每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不是心平氣和地講道理,，而是不分青紅皂白先罵一通,、打一頓再說(shuō)。這樣粗暴的對(duì)待孩子,，不僅沒(méi)有辦法讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，還很有可能會(huì)在心里留下陰影，性格容易變得偏激。

小編結(jié)語(yǔ)：孩子的心靈是很脆弱也很敏感的,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，家長(zhǎng)們的重視和關(guān)心對(duì)于孩子的身心成長(zhǎng)是很重要的，所以,，對(duì)于上面這幾種不良的教育方式家長(zhǎng)們一定要避免出現(xiàn),。