一,、 讓孩子享受分享的樂(lè)趣

尤其是當(dāng)孩子和別的小朋友一起相處的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候其實(shí)是培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的最佳時(shí)期,，因?yàn)楹⒆右院螽吘故且呦蛏鐣?huì)的,，是要和別人相處的，所以一定要讓他們懂得分享才能在以后的社交中更好的發(fā)展自己,，例如在孩子有玩具和零食的時(shí)候就要告訴孩子要分給其他小朋友一些,，這樣其他小朋友有了會(huì)和你交換，這樣你就能?chē)L到更多的吃的,，玩到更多的玩具,，你給小朋友分享了，大家就會(huì)喜歡你，就會(huì)愿意和你玩兒,，這樣你就會(huì)變的更快樂(lè),。

二、 注意方式方法

其實(shí)孩子在小的時(shí)候家長(zhǎng)就要告訴孩子要懂得分享,，不要一個(gè)人吃“獨(dú)食”兒,，孩子在小的時(shí)候?qū)芏鄸|西的概念僅僅停留在“吃”和“玩”的方面，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就要從這個(gè)地方下手,，例如有好的吃的,，就告訴孩子“給爸爸嘗一下”“給妹妹分一個(gè)”，在這種情況下孩子很多時(shí)候是不樂(lè)意的,，你就要問(wèn)孩子是不是愛(ài)爸爸,，愛(ài)的話(huà)就要一起吃，不然你吃到你開(kāi)心了,，那么你愛(ài)的人就不開(kāi)心了,，就要這樣慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享。

三,、 家長(zhǎng)要做榜樣

其實(shí)孩子很多時(shí)候的行為都是在模仿家長(zhǎng),，性格的養(yǎng)成也會(huì)受家長(zhǎng)很大的影響，所以如果父母在很多事情上斤斤計(jì)較,，在很多時(shí)候不愿意和別人分享,，那么這個(gè)時(shí)候孩子雖然還小，但還是會(huì)因?yàn)檫@些受到影響,，自然也不會(huì)和別人分享,，因?yàn)樵谒麄兊囊庾R(shí)中，自己身邊的大人做的事情就是對(duì)的,，自然會(huì)模仿,。

怎樣培養(yǎng)寶寶的分享能力

1、滿(mǎn)足寶寶對(duì)愛(ài)的需求

請(qǐng)爸爸媽媽拿出足夠的時(shí)間,、精力來(lái)和寶寶共處,，不要忽視寶寶對(duì)愛(ài)的需要。否則,，寶寶可能會(huì)失去已經(jīng)獲得的安全感,。這種對(duì)父母的不信任，就可能在寶寶的社會(huì)行為上體現(xiàn)出來(lái),，比如不愿意與人分享,。

2、做出分享的榜樣

爸爸媽媽可以有意識(shí)地在寶寶面前與家人分享自己喜歡的東西,，當(dāng)寶寶偶爾做出分享行為時(shí),，一定不要謝絕,，要誠(chéng)懇地接受寶寶的好意，而且要謝謝寶寶,，讓寶寶體驗(yàn)到和大家分享是件很快樂(lè)的事情,，從而激勵(lì)他繼續(xù)這種行為。

3,、進(jìn)行角色扮演

給寶寶講有關(guān)分享的故事,，并和寶寶一起扮演故事里面的角色，寶寶來(lái)扮演把自己喜歡的東西和別人分享的角色,，爸爸媽媽扮演接受別人禮物的角色,，然后可以交換角色。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的角色扮演,，真實(shí),、直接的情感體驗(yàn)使得角色的分享特征固定在寶寶的心中,。這時(shí),，寶寶就真正從“小氣”的寶寶成長(zhǎng)為愿意和人分享的可愛(ài)寶寶。

4,、在關(guān)鍵期加強(qiáng)引導(dǎo)

1.5~2歲是兒童分享行為能力發(fā)展的關(guān)鍵期,，父母要抓住這個(gè)時(shí)期，在日常生活中加以引導(dǎo),。比如在寶寶與家人共處時(shí),，、在與小朋友共處時(shí),，要引導(dǎo)他分享食物,、玩具等，充分利用這個(gè)關(guān)鍵期,，促進(jìn)分享行為能力的發(fā)展,，更好地獲得社會(huì)交往的技能。

所以,，在教孩子學(xué)會(huì)“分享”這件事上,，不僅要注意方式方法，還要讓孩子從小做起,，從小培養(yǎng)孩子的分享意識(shí),，這對(duì)孩子性格的養(yǎng)成和健康的成長(zhǎng)都是十分重要的。

網(wǎng)友評(píng)論：

寶寶將自己所擁有的,、能支配的物質(zhì)與別人一起使用,，將自己的歡樂(lè)、幸福,、好處,、機(jī)會(huì)等與別人一同體驗(yàn)的行為,。分享是兒童社會(huì)交往中的一種能力，學(xué)會(huì)分享是寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中的一座里程碑,，父母要注意從小培養(yǎng),。

小編結(jié)語(yǔ)：分享行為可以幫助幼兒贏得玩伴，使幼兒在活動(dòng)和交往的過(guò)程中更好地獲得言語(yǔ)表達(dá),、人際交流等技能,，幫助幼兒學(xué)會(huì)與他人和睦相處、共同享受,，使其成年后能更好地融入社會(huì),，建立良好的人際關(guān)系，確保心理健康,，避免形成自私,、任性、冷漠等不良個(gè)性,。